Перейти к основному содержанию

Salem-Keizer Государственные школы фокусируются на программах с высокой эффективностью, поскольку результаты государственных тестов показывают небольшое снижение

Ученик начальной школы выбирает книгу в библиотеке.

Департамент образования штата Орегон недавно опубликовал результаты суммарных оценок системы оценки штата весной 2024 года, которые свидетельствуют об успехах и спадах в школах Salem-Keizer Public Schools.

Результаты работы Департамента образования штата Орегон

Средние показатели по округу снизились на 0,8 процентных пункта по английскому языку, что соответствует тенденции по штату, так как средний показатель по штату также снизился по английскому языку. По математике округ снизился на 0,2 процентных пункта.

Salem-Keizer и результаты оценок в Орегоне рисуют историю академического застоя. Salem-Keizer не предлагает оправданий. Мы предлагаем ответственность и уже предприняли решительные шаги для улучшения результатов обучения. Наш совет поставил четкие, измеримые и публичные цели по улучшению. Мы улучшаем наши возможности отслеживать прогресс учеников в течение года. Мы уделяем приоритетное внимание и инвестируем в программы, которые работают, такие как обучение на двух языках, карьера и техническое образование и раннее обучение грамоте".
Суперинтендант Андреа Кастаньеда

Совет директоров школы Salem-Keizer выпустил видеообращение, в котором говорится о стремлении использовать все имеющиеся данные для приоритетного улучшения результатов обучения.

Английский язык

В пятнадцати начальных школах наблюдался общий рост показателей по ELA по сравнению с предыдущим годом.

Школы со значительными успехами в изучении английского языка

  • Sprague Средняя школа - на 14,6 балла больше, чем в предыдущем году
  • Morningside Начальная школа повысилась на 8,3 балла
  • Bush и Forest Ridge начальные школы улучшились на 6,5 и 6,4 балла соответственно.

BushВ начальных школах Hoover, Swegle и результаты по ELA в третьем классе выросли более чем на 10 процентных пунктов. KalapuyaВ школе Morningside Elementary результаты третьего класса по ELA выросли на 26 пунктов, а в школе Elementary - на 34,5 пункта.

"Наша первоочередная задача - понять закономерности, заложенные в наших результатах, и действовать в соответствии с ними", - сказал суперинтендант Кастаньеда. "У нас талантливые педагоги. В ближайшие месяцы и годы мы должны лучше поддерживать их и сосредоточиться на работе, которая окажет наибольшее влияние на обучение учеников".

Математика

В восемнадцати начальных школах показатели по математике в целом выросли по сравнению с предыдущим годом. Пять средних школ превзошли средние показатели по математике в восьмом классе.

Школы со значительными успехами по математике

  • Clear Lake Начальная школа поднялась на 8 баллов
  • Swegle Начальная школа повысилась на 7,6 балла
  • Bush Candalaria, и начальные школы улучшили свои показатели не менее чем на пять баллов. Forest Ridge

"У нас есть яркие пятна, они вдохновляют нас и доказывают, что успех возможен", - сказал суперинтендант Кастаньеда. Но чтобы перейти от "яркого пятна" к "национальному доказательству", нам нужно направить наши ресурсы - людей, время и деньги - на достижение небольшого числа важных целей. Именно над этим мы и работаем".

Вопросы посещаемости

Salem-Keizer Государственные школы недавно запустили кампанию по повышению посещаемости - Attendance Matters- в качестве одной из стратегий по улучшению регулярной посещаемости, чтобы ученики не отвлекались от учебы и не задерживались на занятиях.

"В течение учебного дня происходит так много событий, и когда ученики пропускают занятия, это может сильно повлиять на их успехи как в социально-эмоциональном, так и в академическом плане", - сказала заместитель суперинтенданта Ольга Кобб. "Привычка посещать школу формируется в первые годы обучения, и нам необходимо закреплять эти хорошие привычки, начиная с дошкольного возраста и заканчивая выпускным классом".

Председатель школьного совета Синтия Ричардсон заявила: "Нам необходимо повысить количество учеников, посещающих школу каждый день. Сильные школы ведут к сильным сообществам, а сила начинается с того, что ученики каждый день ходят в школу".