Координатор по уходу за детьми

ЦЕЛЬ

Повышение успеваемости учащихся путем планирования, организации, координации, контроля и разработки мероприятий, направленных на удовлетворение физических, эмоциональных и интеллектуальных потребностей учащихся за пределами их обычного учебного дня, а также ведение учета поставок, оплаты и зачисления учащихся в группу продленного дня.

ХАРАКТЕРИСТИКИ КЛАССА

Этот класс отличается от работника по уходу за детьми выполнением функций координации работы нижестоящих классификаций, ведения документации по программе и реализации средств grant . Предполагается, что сотрудник будет выполнять эти обязанности при минимальном непосредственном руководстве.

ПОЛУЧЕННЫЙ И ОСУЩЕСТВЛЯЕМЫЙ НАДЗОР

Получает общее руководство от назначенного администратора. Планирует, распределяет и координирует работу сотрудников более низких категорий. Отвечает за повседневное руководство работой и контроль за деятельностью персонала.

ОСНОВНЫЕ ФУНКЦИИ РАБОТЫ

Может включать, но не ограничиваться следующим

1. Планирование и координация деятельности программ grant , включая разработку целей, задач, рабочих планов и сроков.
2. Разработка программ, включающих в себя сочетание обогащающих и развлекательных мероприятий.
3. Координирует деятельность других сотрудников группы продленного дня и волонтеров и осуществляет надзор за персоналом.
4. Рекомендации, планирование и организация соответствующих тренингов и оповещений персонала.
5. Выполнение функций связующего звена между администраторами, сотрудниками агентства, общественными партнерами, участниками программ и общественностью при координации программ и мероприятий.
6. Ведение точных и полных записей о посещаемости и оплате за обучение.
7. Заказ и обслуживание расходных материалов и оборудования, необходимых для программы продленного дня.
8. Информирование руководителя о необычных потребностях ученика или родителей.
9. Поддержание открытого общения с сотрудниками для создания позитивной рабочей атмосферы.
10. Планирование и проведение собраний персонала.
11. Ввод и поиск данных с помощью персонального компьютера и программ обработки текстов и/или электронных таблиц; ведение записей и составление отчетов, включая MUNIS, систему учета рабочего времени и отсутствия на рабочем месте (TARS) и автоматизированную систему вызова замены.
12. Планирование и закупка питательных закусок для всех мест проведения программы.
13. Подготовка и распространение материалов, связанных с программной деятельностью, для всех сайтов программы.
14. Ведение документации, связанной с учетом полученных средств и причитающихся платежей.
15. Поддержание регулярной и последовательной посещаемости и пунктуальности.
16. Выполнение других сопутствующих обязанностей в соответствии с описанием работы и может потребоваться в рамках программы.

МИНИМАЛЬНЫЕ КВАЛИФИКАЦИИ

Знание

1. Принципы управления, решения проблем, группового процесса и оценки
2. Методы ухода за детьми, подходящие для детей школьного возраста
3. Образовательные программы и общественные ресурсы
4. Техники и методы контроля за учащимися и управления классом
5. Принципы роста и развития детей
6. Соответствующие правила, политики, процедуры и положения, влияющие на программу
7. Основные принципы бухгалтерского учета, ведения документации и организации работы
8. Использование английского языка, орфография, грамматика, пунктуация

Возможность

1. Изучение и применение основных требований к оказанию первой помощи и безопасности
2. Работа в команде
3. Планирование, организация и проведение различных встреч с сотрудниками, родителями, семьями и представителями общественности.
4. Контролировать или поддерживать реализацию программ и среды, соответствующих требованиям развития, для детей дошкольного возраста и их родителей
5. Придерживайтесь гибкого графика работы, который может потребовать сверхурочной работы или работы в вечернее время.
6. Обеспечьте надежный транспорт для посещения домов и поездок в районные центры и на соответствующие встречи
7. Работа на компьютере с интегрированным доступом к финансовой системе и соответствующим периферийным оборудованием и программным обеспечением.
8. Соблюдать высокий уровень конфиденциальности во всех вопросах, касающихся студентов
9. Физически выполнять задачи, обычно связанные с должностью
10. Общаться четко и лаконично, как устно, так и письменно
11. Устанавливать и поддерживать эффективные рабочие отношения с теми, с кем приходится сталкиваться в процессе работы

Опыт и обучение

Подходит любое сочетание опыта и обучения, которое обеспечит требуемые знания и способности. Репрезентативным способом получения требуемых знаний и способностей может быть:

Опыт

Два года опыта работы в сфере помощи в обучении или присмотра за детьми, по крайней мере один год из которых включал координацию работы других сотрудников.

Обучение

Эквивалент окончания двенадцатого класса и, желательно, послесреднее образование или курсовая работа в области развития детей, воспитания детей младшего возраста или в смежной области.

Специальные требования

1. Справка об отсутствии туберкулеза.
2. Желательно наличие карточки первой помощи и сертификата сердечно-легочной реанимации (СЛР).

Рабочая среда

1. Офисные условия с климат-контролем и воздействие минимального или умеренного уровня шума.
2. Высокий уровень контактов с персоналом округа. Умеренный уровень контактов с внешними организациями/обществом.

Физические требования

Частое дотягивание, манипулирование, перебирание пальцами, разговор и слушание. Мобильность для работы в типичной офисной обстановке и использования стандартного офисного оборудования, выносливость, чтобы оставаться в сидячем положении и сохранять концентрацию в течение длительного времени. Слух и речь, позволяющие общаться лично или по телефону. Зрение: Частая острота зрения вблизи; периодическая острота зрения вдаль.
Зрение для чтения печатных материалов, экранов компьютеров и/или других контрольных устройств.

Сила: Легкая/средняя - периодически прилагать усилие до 15 фунтов и часто прилагать усилие от 10 до 25 фунтов, чтобы поднимать, переносить, толкать, тянуть или перемещать предметы.