Стратегический план

В основе этой инициативы лежит предоставление нашим сотрудникам возможности получать нужные данные в нужное время и в одном месте. Эти мероприятия позволят более эффективно отслеживать успеваемость учащихся и принимать меры, чтобы помочь нашим педагогам сосредоточить свое время и энергию на поддержке учеников.

• Мероприятие 1: Разработать новые инструменты и процессы для улучшения доступа к точным данным и своевременной информации для учителей, вспомогательного персонала, директоров и руководителей департаментов, чтобы принимать решения, основанные на данных

• Мероприятие 2: Свести все важные данные об учащихся в единую панель, согласованную с целостными многоуровневыми системами поддержки в рамках программы Pre K-12.
• Мероприятие 3: Построить сильные процедуры руководства округа для анализа и анализа данных, которые обеспечат эффективное выполнение нашей самой важной работы и сфокусируют внимание на наших результатах

Эта инициатива направлена на повышение прозрачности и предсказуемости школьного штатного расписания. Создавая более эффективные и справедливые системы распределения ресурсов, школьные руководители получают больше возможностей для формирования сильных и стабильных школьных сообществ. В результате учащиеся, семьи и персонал получат более последовательную и справедливую среду обучения в наших школах.

• Мероприятие 1: Повысить предсказуемость укомплектованности школ кадрами за счет усиления и расширения программ и партнерских связей
• Деятельность 2: Повышение эффективности практики найма персонала для создания и поддержания стабильных школьных сообществ
• Мероприятие 3: Улучшить справедливое распределение персонала в соответствии с потребностями учащихся, школ и департаментов

Эта инициатива направлена на создание безопасных, гостеприимных и хорошо обслуживаемых школ путем улучшения планирования и управления бюджетом. Долгосрочный план строительства объектов позволит определить необходимые обновления для лучшей поддержки обучения учащихся, а также упростит систему отслеживания технического обслуживания объектов. Кроме того, более четкие процессы составления бюджета обеспечат прямое соответствие ресурсов потребностям учащихся и персонала. В результате сотрудники, ученики и семьи получат преимущества от улучшения школьной среды, большей прозрачности и уверенности в том, что ресурсы округа эффективно поддерживают их школьные сообщества.

• Мероприятие 1: Проведение генерального плана для оценки наших объектов и планирования на будущее
• Деятельность 2: Укрепление инструментов разработки бюджета, мониторинга и процессов, обеспечивающих максимальную эффективность и результативность использования наших ограниченных ресурсов

Эта инициатива опирается на существующие методы обеспечения безопасности, чтобы еще больше защитить учащихся и персонал. Используя данные для лучшего понимания и предотвращения травм учащихся и персонала, а также усиливая меры безопасности, такие как камеры и системы обнаружения оружия, школы будут активно поддерживать безопасную учебную среду. Ученики, сотрудники и семьи будут уверены в том, что их школы и учебная среда безопасны и надежны.

• Деятельность 1: Анализ данных для понимания тенденций в области травматизма, вызванного учащимися, с целью прогнозирования и предотвращения вреда
• Мероприятие 2: Повышение физической безопасности школ с помощью усовершенствованных многоуровневых систем безопасности и обучения персонала

Мы знаем, что помощь студентам в обучении и доступе к образованию тесно связана с поддержкой их чувств и психического здоровья. Чтобы обеспечить более эффективную поддержку, мы создаем полноценную команду по обеспечению благополучия учащихся, в которую войдут сотрудники психиатрической службы и специалисты по обучению. Этот подход, включающий развитие социальных и эмоциональных навыков в начальных школах, улучшит командную работу и создаст надежную систему реагирования на неотложные нужды в наших школах - такую, которая учитывает все составляющие потребностей учеников и при этом остается единой для всего округа.

• Мероприятие 1: Обучение новых междисциплинарных групп реагирования для оказания поддержки в области поведения и социально-эмоциональных навыков в классах и среди учащихся.
• Деятельность 2: Стандартизировать время социально-эмоционального обучения в начальных школах с четким объемом и последовательностью.

Поддержка наших учеников и семей начинается с установления взаимопонимания через подлинное взаимодействие. Эта инициатива позволяет нам использовать наши данные - от отзывов учеников в наших опросах о школьном климате до ежедневной посещаемости - чтобы помочь нам реагировать на то, как ученики относятся к преподаванию, обучению, школьному климату и принадлежности к школе. По мере того как мы будем лучше понимать и использовать эту обратную связь, мы сможем лучше реагировать на потребности наших учеников и делиться ключевыми выводами с нашим сообществом, создавая общую ответственность за то, чтобы ученики были вовлечены и успешны.

• Мероприятие 1: Предоставить инструменты, обучение и системы для интерпретации и принятия мер на основе данных обратной связи с учащимися и разработки планов действий для повышения чувства принадлежности учащихся.
• Деятельность 2: Повышение эффективности и полезности прямой поддержки студентов и семей путем оптимизации и интеграции централизованных услуг.
• Мероприятие 3: Расширить совместную ответственность родителей и общественности за посещаемость учащихся путем улучшения коммуникации.

Чтобы повысить четкость и согласованность поддержки учащихся, мы разрабатываем Континуум поддержки учащихся - систему, которая поможет администраторам и специальным педагогам подобрать для учащихся наиболее подходящие программы, отвечающие их потребностям. Это включает в себя создание прозрачного и последовательного процесса распределения, стандартизацию документации по всем вмешательствам и расширение возможностей программы, чтобы лучше удовлетворять спрос. Наша цель - обеспечить, чтобы каждый ученик был помещен в среду, которая наилучшим образом способствует его обучению, эмоциональному и поведенческому развитию.

• Мероприятие 1: Улучшить процесс определения и помещения учащихся в программы специального образования с наименьшими ограничениями.
• Мероприятие 2: Расширение возможностей инструкторов по поведению, которые работают непосредственно с персоналом здания, чтобы понять и продуктивно решить проблемы поведения учащихся.
• Мероприятие 3: Перевести и расширить Центр вмешательства в поведение в Центр поведенческого здоровья, чтобы улучшить наиболее интенсивную поддержку учащихся.

Качественные учебные материалы - один из самых мощных рычагов повышения успеваемости, особенно в сочетании с эффективными системами преподавания и поддержки. Мы проводим внедрение высококачественных учебных материалов (HQIM) во всех основных областях содержания и на всех уровнях обучения. Эта инициатива представляет собой переход к более целостной системе, поддерживающей всех учащихся, включая нашу быстро развивающуюся программу двуязычного обучения, в центре которой находятся четыре области грамотности, необходимые всем учащимся для освоения содержания по всем предметам: чтение, письмо,
аудирование и разговорная речь. Создавая четкую концепцию и рамки обучения, мы не просто предоставляем новые материалы, а определяем "путьSalem-Keizer " в преподавании и обучении.

• Деятельность 1: Создайте единую концепцию и структуру обучения, которая будет определять, как проходит обучение на уровне класса по каждой учебной дисциплине.
• Мероприятие 2: Выбрать, принять и начать внедрять новые высококачественные учебные программы по математике, социальным наукам и грамотности к 2027 году.
• Мероприятие 3: Повышение уровня подготовки учителей с упором на внедрение и реализацию учебных программ.

Вместе с повышенным вниманием к учебным материалам возникает необходимость в создании целостной системы оценки, которая позволит получать значимые данные, необходимые для обучения. Мы создадим комплексную систему, которая обеспечит систематический сбор и использование информации о владении стандартами во всех школах. Эта инициатива позволит установить последовательные промежуточные оценки и укрепить практику анализа данных в масштабах всего округа.

• Мероприятие 1: Утвердить контрольные оценки грамотности и математики для оцениваемых классов.
• Деятельность 2: Вовлечение в циклы совершенствования практики оценки PK-12 с целью информирования об изменениях в обучении.

Успех нашей стратегии академического превосходства зависит от наличия широких возможностей профессионального обучения для всех сотрудников. Мы стремимся увеличить время профессионального развития, уделяя особое внимание новым учебным материалам, эффективной работе с данными и совместному решению проблем.

Укрепляя профессиональные учебные сообщества и обеспечивая достаточное время для совместной работы, мы будем поддерживать непрерывное совершенствование практики преподавания во всем округе.

• Мероприятие 1: Обеспечить профессиональное обучение учителей ключевым методам преподавания, согласованным с рамками обучения математике и грамотности.
• Мероприятие 2: Обеспечить профессиональное обучение, которое обучает наш классифицированный персонал ключевым практикам, соответствующим нашим учебным рамкам и поддерживающим академические, поведенческие и социально-эмоциональные потребности наших учеников.
• Мероприятие 3: Обеспечить достаточное время для совместной работы учителей, чтобы они могли планировать и внедрять уроки, анализировать и реагировать на данные оценки и совершенствовать методы обучения.